为进一步落实“双减”政策,加强学校考试管理,促进学生全面健康成长,连日来,我市各学校结合办学特色和学生实际,创新学业评价方式,以考核学生综合素质为目的,组织了一、二年级学生非纸笔测试活动。测试内容反映教材内容、联系课内作业、贴近生活实际、体现思维过程、灵活又有趣味,原本枯燥的、单一的期末考试,被闯关游戏替代,让孩子们从中找寻快乐、巩固知识,增强自我成就感。

康巴什区

康巴什区第三小学、第四小学、第八小学、第九小学将一、二年级所有课程的知识要点,编排在各种游戏中,以游戏闯关的方式检测学生对知识和技能的掌握程度,其中语文素养评价注重考查学生识字、诵读、表达等综合能力,数学素养的评价注重考查学生的数字敏锐性、基础数学运算和思维能力,英语侧重的是口语表达。此外,还有科学、音乐、体能等测验,让学生在学中乐,在乐中学。

东胜区

东胜区实验小学创新将常态化模块评价和期末趣味游考结合,对学生进行综合素养评价。常态化模块评价从德智体美劳五方面对学生进行全方位评价。

东胜区第一小学铁西校区以一场主题为“志行期末嘉年华、勇闯五育冒险岛”的活动代替了以往传统的纸笔测试。

准格尔旗

薛家湾第九小学根据学科特点综合设计了多样化、趣味性的“乐考”内容,准备了丰富多彩的闯关系列活动。评委老师用星级评分办法打分,在学生“乐考”成果展示单评定了学生的星级后,最后交班主任,由班主任对学生进行综合评价。

达拉特旗

达拉特旗第七小学的关卡活动设计全面,既考查学生的学习能力,又能体现学习的乐趣。孩子们拿着老师准备的一张张精美的闯关卡片,用自己所学的知识准确回答,脸上洋溢着成功的喜悦和自信。活动充分调动了孩子们的积极性,激发了孩子们的学习兴趣,展示了孩子们的综合能力,增强了孩子们的自信心,使孩子们在乐中考,在乐中学。

杭锦旗

杭锦旗龙子心小学结合小学生的身心发展特点,策划组织了以“遨游智慧园、快乐过新年智慧大闯关”为主题的一二年级学生快乐多元综合素质评价活动。

杭锦旗实验小学举行了第三届“智慧闯关•快乐遨游”期末嘉年华活动,一、二年级全体教师对闯关游戏进行了多层次的内容设计,多维度的感官调动,从学生的学习认知到逻辑思维发展,从语言表达到核心素养,让不同能力水平的学生都获得了成功的体验。

鄂托克旗

鄂托克旗棋盘井第一小学开展了以“乐学嘉年华,趣味闯关游”为主题的趣味游园活动,将“课堂”转移到体验式闯关中,将知识融入游戏,让学生在“玩中学,学中玩”,在知识的海洋里尽情遨游。