为深入推进“双减”工作，有效缓解学生暑期“看护难”问题，切实减轻家长负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，鄂尔多斯市教育体育局印发了《鄂尔多斯市关于中小学开展暑期校内托管服务的通知》，鼓励有条件的旗区、学校积极开展学生暑期托管，有效提升教育服务功能。目前，按照“应托尽托”“能托尽托”的原则，鄂尔多斯市40所中小学开展暑期托管服务，共有9347名学生自愿参加、1229名教职工参与服务，主要面向暑期看护有困难、有托管需求的中小学生，重点照顾双职工家庭、进城务工随迁子女家庭以及留守儿童。

多彩课堂，丰富服务内容。实施托管服务学校鼓励教师志愿参与，建立托管服务志愿者队伍，主要负责学生管理、作业辅导答疑等工作。托管期间，为孩子们提供了多样、趣味的课程，积极开展科普纪录、音乐描绘、中华博物馆、神奇地球、古诗词手工、小小发明家、阳光体育等多种特色课程，以及《心愿百宝箱》《我想问AI》《伙伴计划》等特色专题活动，帮助孩子拓宽知识面、培养兴趣爱好，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，合作探究、交流分享，在玩中学，在乐中学。

东胜区吉劳庆小学，生活中“无处不科学”，即使一件小小的手工制作品，从动手制作到不断修改和完善，同样充满了创造精神。

东胜区第八小学，在小小发明家课上，同学们动手制作小发明、开展趣味实验，在动手过程中了解人类飞天史，认识人造卫星等科学故事。

伊金霍洛旗第四小学古诗词手工课上，一边学古诗，一边做手工，同学们DIY古诗书签、将心中的诗画出来、邀请同学们一起表演，此外，大家还通过答题的形式了解古代知识。

鄂托克旗桃力民小学为孩子们量身制作了多维度的课程版块，包含“汉字听写”“多彩体育活动”“朗诵”“科技创新”等，让孩子暑托期间学得充实，学得快乐。

准格尔旗薛家湾第八小学保证每天的锻炼时间不少于1小时，通过下棋、跳绳、打沙包等一系列特色体育活动引导学生养成体育锻炼的习惯和健康生活的方式。

达拉特旗蒙古族学校在老师组织下开展阅读课，让同学们享受阅读的乐趣，领略文化的魅力。

数字赋能，提升服务质量。为提高各方信息互通、管理协作效率，鄂尔多斯市教育体育局打造了“课后服务数字化管理平台”，现已覆盖9个旗区，实现数据采集“校→区→市”纵向直通，数据呈现“市→区→校”层层深入，将课后服务、暑期托管全景信息实时呈现。通过平台实现暑期托管线上报名、课程安排、过程管理及反馈评价、费用收缴等功能。数字赋能校内托管服务，在提高学校管理效率的同时，让校园管理、家校协作更简单、更直接，巩固提升师生减负实效。

暑期托管服务实施数字化管理

多方联动，拓宽服务渠道。为拓展暑期托管服务渠道，丰富校内暑托服务活动内容，结合《鄂尔多斯市教育体育局关于印发<鄂尔多斯市引进非学科类校外培训机构参与校内课后服务管理办法（试行）>的通知》，各旗区持续深化“校外名师进校园”，全方位支持暑期托管服务开展；联合志愿者等社会资源，多途径、多形式开展托管服务；整合校际资源，打破“校际边界”，促进区域之间资源共享，协同发展，不断丰富托管服务内涵。

康巴什区青少年发展中心组织推出暑托营计划，针对不同幼儿段、小学段的孩子开展了特色课程。

鄂托克前旗第四小学邀请浙江大学退役大学生士兵进入校园，开展暑期托管支教实践活动。

伊金霍洛旗乌兰木伦镇上湾小学在暑期托管期间的223名在校生来自矿区小学和上湾小学，孩子们一起在老师看护下完成暑期作业，开展自主阅读、体育活动、趣味性集体活动等。

东胜区第八小学副校长吴国强认为：“暑托班的意义不仅是为了解决家长的难题，更重要的是帮助孩子养成自主学习、自主管理的良好习惯，即便在假期也可以合理安排自己的时间，提升个人综合素质。在接下来的暑托工作中，学校会继续做细做实各项工作，让学生‘暑’尽精彩，让家长‘托’得安心。未来，我校也将不断创新暑假托管素质课程，真正做到让孩子开心、家长安心、社会放心。”

学生家长陈女士表示：过去假期里孩子的看管一直都是难题，今年鄂尔多斯市多个学校开展了暑期托管服务，顺利为孩子报名，自己也能安心工作了，希望暑托班能持续开展。

接下来，鄂尔多斯市教体局将继续做细做实各项服务工作，不断深入探索服务的形式和内容，充分挖掘学生们喜欢的特色课程，拓展服务渠道，为家长、学生提供更有序、更有趣、更有效的托管服务，提供有温度、高质量的教育服务。