在笔墨中，书写儒雅，感受书法之美；在“黑与白”之间，感受素描艺术魅力；在乐器弹奏中，感受音乐律动；在沙画艺术里，领略指尖艺术风采；在科学的海洋里，航模一飞冲天，航空梦在学生心中萌芽……这是乌审旗推进“双减”政策落地落细、推动学校教育“质效双增”的真实写照。伴随着下午第二节下课铃声，乌审旗小学课后服务社团活动便开始了，这时整个校园都沸腾起来，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，载着欢歌与笑语，载着理想与希望，开始了新的探索。

在“双减”政策下，如何将学生作业“减下去”，让学生素质“提起来”，实现减负增效呢？围绕这些问题，乌审旗不断深化教育教学改革，将“减负”与“增趣”贯穿始终，通过创新作业设计、优化校内课后服务、提升课堂教学效率等举措，着力构建良好教育生态，推进“双减”政策落地见效，使学生的视野由课本走向自然、走向生活、走向社会，在实践体验中凸显个性，快乐成长。

课堂教学：精思 精选 精研

教而不研则浅，研而不教则空。乌审旗第一小学开展“落实‘双减’优课堂，磨课研讨共成长”主题教研活动，引领教学最前“研”，促进教师教学能力共同提升，更好地推动教育均衡发展。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”嘎鲁图学校要求全体一线教师以学科和年级为单位，进行备课、研课、磨课，既为骨干名师提供锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造机会，也为青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了示范作用，让40分钟课堂教学绽放光彩、提质增效。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。所谓“教无定法”，同一堂课不同的老师上会有不一样的精彩。乌审旗第三教育联盟校2023年春季学期集体备课教材解读活动中，语文课器“语”非凡、“文”思泉涌，数学课胸中有“数”、“学”以致远，英语课群“英”荟萃、“语”你共进，其他学科“集”思广益、有“备”而来……

课堂教学是学校教育的主阵地，是促进学生发展、提高教学质量的根本途径。乌审旗以实现课堂增效为目的，精思教学设计，精选教学方法，精研课堂教学，减去低效的备课，减少单一的教学，减去不必要的练习，减去单一育人理念的课堂，减去没有深度的交流，深化课堂教学改革，深耕全新的课堂模式，形成了“习课堂”“优课堂”“适性”课堂等一批特色课堂，促进“双减”落地落实见效。常态化开展教研活动、联盟校同频互动教学与教研活动，以研促教、以研兴教，在积极的学习、实践、反思中不断提升课堂效率。开展课堂评估讲课活动，让老师实践教学理念、展示教学才能、切磋教学技艺，构建更智慧、更高效的课堂。组织教师基本功、教学能手等教育教学比赛，“以赛促学”提高教师有效落实“双减”的能力，让教师应教尽教，让学生应学尽学，在课堂上“吃饱吃好”。开展教研员、名师、专家入校指导教育教学，精准把脉课堂，助推教师专业提升、学生健康成长、学校高质量发展。

作业设计：多元 多彩 多趣

开展制作“识字小报”实践活动，在剪一剪、贴一贴、画一画中，提高孩子们识字的兴趣，学会识字的方法，明白“生活处处是语文，处处留心皆学问”。我和春天有个“约会”活动，带孩子走进课本上的春天，走进大自然去寻找春天，用画笔描绘春天，记住这不可复制的春天。

这是乌审旗嘎鲁图学校深化作业改革的生动实践，在一次次的探索实践中，孩子们将“作业”变成了“作品”。

作业是课堂教学的延伸，“双减”背景下，乌审旗紧紧围绕核心素养，着眼于学生做作业是否巩固了知识、提升了能力、习得了方法、激发了兴趣、促进了发展，在凸显核心素养和优化作业设计的深度方面向下扎根、向上生长，全面深化作业改革，印发《乌审旗义务教育学校作业管理工作方案》和《加强义务教育学校作业管理指导意见》，探索出符合自身特色的作业管理模式，力求作业总量合理化、结构科学化、种类多样化，达到了小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业的效果。线上、线下多次组织教研员和全旗中小学教师开展“作业设计与管理”培训，各教育联盟、学校和学科名师工作室教师匠心独运，常态化开展作业设计交流研讨，形成80余份中小学全学科和与之配套的作业设计，实践作业展示、学科拓展类作业设计，一个个为学生“量身定做”的作业，既“减量”又“增质”。

课后服务：有声 有色 有味

下午四点，乌审旗各学校学生全面迎来“5+2”模式下的课后服务，即学校每周5天都要开展课后服务，每天开展2小时左右。音乐、美术、舞蹈、书法、科技创新等丰富多彩的课后服务项目，让学生度过了愉快的课后时光。乌审旗将时间和课程进行整合，学校每天安排8节课，整合个别课程与社团活动课程，将每天下午16:00—18:00定为课后服务时间，在保障课程开足开齐的前提下，实现每位学生每周5天均有1节自主学习作业辅导课和1节社团活动课，合理地做到了“5+2”课后服务。

“双减”政策实施后，乌审旗印发《关于中小学生课后服务和寒暑假托管服务工作的实施意见》，拓展课后服务渠道，通过开发课后服务课程，开展课后服务评价、展示、比赛等，草拟《乌审旗中小学课后服务评价办法》，不断提升课后服务实效，更好地满足学生多样化学习需求。在校园内开展体育、艺术、书法、手工等多彩社团活动，拓宽孩子们的视野，丰富课后校园生活，形成“自主作业 快乐活动555”（每周5天、5大专项课程、5大活动场所）“家长进课堂”等特色服务模式，以丰富多彩的社团活动，满足学生个性化需求，助力“双减”政策落地。目前，全旗义务教育阶段共开展校内艺美素养类、运动健康类、科技创新类、劳动技术类、文化传承类等特色项目70余个，引进校外兴趣活动21项，全旗中小学课后服务达到全覆盖，学生参加率达100%，丰富多彩的社团活动和项目化学习等综合实践活动，极大地拓宽了学生的视野，进一步提高了学生的核心素养，丰富了校园文化生活。

“双增”提质，“双减”落地。今后，乌审旗将坚持德育、智育、体育、美育、劳育“五育”并举，聚焦落实提高课堂效率、提高作业管理水平、提高课后服务质量，逐步建立和完善“双减”长效机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人，让“双减”工作落地生根，让每个孩子在学好的同时，拥有一个丰富多彩、轻松愉快的童年，用心办好人民满意的教育。