为进一步加强和规范家园共育工作，形成教育合力，促进幼儿身心全面和谐发展，提高幼儿园办园水平，结合我市实际，制定《鄂尔多斯市家园共育课实施方案》。现印发给你们，请贯彻落实。

                        鄂尔多斯市教育体育局

                          2020年11月24日

鄂尔多斯市家园共育课实施方案

家园共育课是提升家园共育工作的有效载体，是促进幼儿全面健康发展，提高幼儿园育人水平的重要途径，为全方位推进我市学前教育工作，制定本方案。

一、指导思想

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，系统、科学、有效地开展家园共育工作。综合利用家庭、社区等各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，积极引导家长重视家庭文明建设，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，为幼儿的身心发展奠定良好的基础。

二、工作目标

幼儿园要把家园共育作为幼儿园教育的重要组成部分，通过家园共育课程的合理构建和有效实施，争取家长的理解、支持和主动参与。转变家长的育儿观念，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理的作用，使家园之间达成共同的教育目标。促进幼儿在幼儿园获得的经验在家庭中得到巩固和发展，在家庭中获得的经验在幼儿园学习过程中得到运用、扩展和提升，最大限度的形成教育合力，为幼儿的健康、快乐成长营造良好的教育环境。

三、工作任务

（一）构建好家园共育课程。幼儿园的家园共育工作要以课程为载体科学有序推进。各幼儿园要从本园实际特别是教师实际出发，结合班级幼儿及家长情况，有计划、有步骤、有重点地开发切合实际的具有班级特色的课程内容，丰富课程形式，精心构建家园共育课程。一种方式是通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对已有的可依托的教材进行再加工、再创造，使之班本化，变成满足班级实际需要的课程；另一种方式是幼儿园或年级部组织本园或本年级骨干教师设计开发具有园本、班本特色的课程。通过不断地积累、补充、实践、更新，形成具有园本特色的家园共育课程体系，推动家园共育工作向纵深发展。

（二）实施好家园共育课堂。目前，幼儿园家园共育工作多以公开栏、家长开放日、家长会、微信群、亲子游戏等松散性、临时性、接受性活动为主，而家教讲座、家长沙龙等集中性、固定性、交流性的活动偏少，有的即使开展了，又多以园所级、年级为单位组织进行，切口面大，针对性差，不能把家园共育工作真正落到实处。为了把家园共育工作落小、落细、落实，全市各幼儿园要在园所家园共育工作的整体架构下，在原有家园共育工作的基础上，结合不同年龄段幼儿的生理、心理特点，以班级为单位组织实施家园共育课。家园共育课要以班主任为主导，以班级幼儿家长为主体，以解决幼儿该时期存在的共性问题、家长的困惑及认识误区等为主要目标，通过专题讨论、案例分析、经验交流、成果分享等方式组织实施。

    四、工作要求

（一）系统性和灵活性相结合。家园共育课要有明确的目标、计划，特别是在课程内容和主题的规划设计上要注重系统性和实效性，要遵从幼儿的身心发展规律，契合幼儿园的办园思想，符合家长对幼儿的认知实际。也可以根据季节变换、突发情况等灵活调整课程内容。

（二）主导性和参与性相结合。家园共育课实施中，班主任要始终承担起主导和指导作用，要充分渗透自己的教育思想和教育理念，与家长最大程度地达到共识，但不允许用灌输式、发布式、任务式等方式单向输出，让家长被动地接受。教师要充分利用家长资源，让家长积极参与、深入思考，主动交流，发挥自己的专长，达到优势互补、资源共享的目标。

（三）综合性和专题性相结合。家园共育课的设计，在入园、离园等特定的时间，可以以综合性的活动内容为主。日常情况下，倡导以专题的形式进行，通过对专题的深入研讨，及时给家长以有益有效的育儿指导，不断促进教师的专业成长，共同解决幼儿在成长中的教育问题。

五、其它事宜

（一）市教育体育局已把家园共育课纳入到全市中小学幼儿园中职学校班主任带头人评选及班主任基本功大赛中，作为选手的一项重要参赛内容，旨在通过以赛代训、以赛促建的方式推动家园共育课的深入实施。同时，也将把家园共育课的实施情况纳入到市对旗区的督导评估中。

（二）家园共育课是幼儿园深入推进家园共育工作的重要抓手，是幼儿教师践行园所办园理念的重要途径，也是幼儿园班主任综合素养得以提升的重要平台。各旗区、各幼儿园要高度重视家园共育课的推行实施，通过方案解读、宣传渗透、典型引领以及班主任家园共育能力培训等措施加大落实的力度，逐步推出优秀课例。

（三）家园共育课是不同于家教讲座、家长会、家长座谈会的一种组织形式，比家教讲座更加开放，互动性、研讨性强；比家长会、家长座谈会更加紧凑，主题性、针对性强。各幼儿园要准确定位，广开思路，通过系统化、专业化的设计和实施，推动此项活动的有效落实。

（四）家园共育课的时间、地点、频次不做限制，根据幼儿园和家长的实际情况确定。内容要丰富多彩，但要符合幼儿身心发展和成长敏感期的规律。活动形式要灵活多样，但要充分体现班主任的育人理念、组织驾驭能力以及主导作用。建议时长控制在50分钟以内。

鄂尔多斯市教育体育局办公室       2020年11月24日印发